MATEMATICAMENTE: marzo 2020

viernes, 27 de marzo de 2020

Las Nuevas Tecnologías e Internet

1. Las llamadas nuevas tecnologías o TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han irrumpido en nuestras vidas gracias a Internet. Cuando se habla de las nuevas tecnologías aplicadas a la medicina, la educación, el comercio o el ocio, se está haciendo referencia, en buena medida, al uso de Internet en cualquiera de estas áreas. Pero, ¿qué es Internet? ¿Cuándo se creó? ¿Cómo está estructurada? Y sobre todo ¿para qué nos sirve?

A pesar de que para muchos Internet es un fenómeno nuevo, su origen se remonta al año 1969 con la creación de ARPANET, una red financiada por el ARPA, un proyecto del Departamento de Defensa de los Estados Unidos. El objetivo principal de ARPA era situar a los Estados Unidos como líder mundial en tecnología aplicada al entorno militar; de la misma forma, ARPANET tenía entre sus objetivos salvaguardar la información que poseían en sus ordenadores de posibles ataques en tiempos de guerra.

Para ello, interconectaron dichos ordenadores, utilizando múltiples vías, con lo cual, si una resultaba dañada la información podría viajar por otra.

ARPANET fue una red compuesta por cuatro nodos situados en UCLA (Universidad de California Los Ángeles), SRI (Instituto de Investigaciones de Stanford), UCSB (Universidad de California Santa Bárbara) y la Universidad de Utah. La primera comunicación entre dos computadoras tiene lugar en octubre de 1969 entre UCLA y Stanford.

En la década de 1980, fueron los científicos e investigadores americanos los que llevaron a cabo un proyecto similar, cuyo objetivo era compartir información valiosa en el campo de la ciencia y la educación. Este proyecto fue coordinado por la Fundación Nacional para la Ciencia (NSF) y se llamó NSFNET. Paralelamente, con un carácter regional, se fueron desarrollando iniciativas como éstas en los Estados Unidos, Europa y Asia. La ampliación de estas interconexiones dio lugar a lo que hoy conocemos como Internet.

Realiza una historieta en la cual representes las tic´s.
Enuncia y explica las herramientas tic´s más utilizadas por ti.
Realiza un mapa conceptual de lo que es la internet.

Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas

Internet es un conjunto de redes de comunicación interconectadas que permite el acceso a muchos servicios, como la consulta y el intercambio de archivos, el envío de mensajes por correo electrónico, los chats o conversaciones en línea.

Muchas personas utilizan Internet para descargar o bajar música, juegos o películas, para bajarse archivos o programas (antivirus, bases de datos, etc.) así como para colgar fotografías o documentos de forma totalmente gratuita. Estos servicios han progresado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad, como es el caso del acceso a Internet de banda ancha mediante la línea ADSL. Con la tecnología ADSL se puede hablar por teléfono a la vez que se está conectado a Internet.

Para navegar en la red es necesario utilizar un navegador o buscador, programa que, una vez instalado en el ordenador o la computadora, permite acceder a documentos alojados en servidores de la red.

El correo electrónico es un magnifico servicio de Internet que nos permite enviar y recibir mensajes y adjuntar documentos o imágenes en los mismos. Para abrir una cuenta de correo deberemos rellenar un formulario de registro con nuestros datos personales, una dirección de correo electrónico y una contraseña. Con esta cuenta podremos intercambiar información, documentos, datos e imágenes con cualquier persona en el mundo que tenga correo electrónico.

¿Cuál es el nombre alternativo que se da en el mundo hispano a la palabra “chat”?
¿Qué significan las palabras “descargar” y “bajar”?
¿A qué se refiere el autor con la palabra “navegador”?
¿Qué es “abrir una cuenta de correo”?

3. Crucigrama de elementos de la internet Instrucciones:

Lee dibuja y contesta el siguiente crucigrama en tu cuaderno

VERTICALES:

1. Programa que sirve para vacunar o proteger tu computadora de los virus.

2. Computadora central a la que están conectadas muchas computadoras llamadas usuarios.

3. Programas que dañan o descomponen las computadoras.

4. Es un buscador muy conocido en todo el mundo.

5. Icono que sirve para regresar a la página anterior.

HORIZONTALES:

6. Red de redes, red internacional de computadoras.

7. Sitios de internet que te ayudan a buscar la información que necesitas.

8. Icono que sirve para interrumpir o parar una acción.

Historia de Microsoft

A partir de la lectura de la siguiente guía responde las preguntas propuestas en la misma en tu cuaderno:

ACTIVIDAD:

Resolverla en tu cuaderno

1. Realiza un análisis en el cual hables de la importancia que ha tenido la empresa de Microsoft en el desarrollo de sistemas operativos y aplicaciones para los sistemas operativos suyos y hardware.
2. Realiza una línea tiempo en la cual describas el proceso de evolución que ha tenido Microsoft con respectos a sus productos.
3. Cómo crees tú que la consola creada por Microsoft para videojuegos (Xbox) ayuda al proceso cognitivo de los niños, jóvenes y adultos.
4. En qué consiste el proyecto Kinect.
5. De acuerdo a tu conocimiento como crees tú que han evolucionado los sistemas operativos desarrollados por de Microsoft.
6. Enuncia varias diferencias de un sistema operativo de Microsoft vs los de Apple MacOs (para computadores).

LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA COTIDIANA

Las matemáticas, además de desarrollar la intuición y el espíritu crítico, constituyen un elemento insustituible de formación en el rigor, formalismo y razonamiento. Las matemáticas juegan un papel importante en la sociedad. En efecto, están presentes en cualquier faceta de nuestra vida diaria: el uso de los cajeros automáticos de un banco, las comunicaciones por telefonía móvil, la predicción del tiempo, las nuevas tecnologías, la arquitectura e incluso, aunque no es tan conocido, también en una obra de arte, en la música, en la publicidad, en el cine o en la lectura de un libro. De hecho, muchas veces el papel que juegan las matemáticas en la vida cotidiana es el de detectar mentiras y engaños que, en ocasiones, se producen en las facturas con el IVA desglosado, en un crédito financiero, en las tasas de interés de un préstamo hipotecario o en la adecuación de los salarios a la pérdida de poder adquisitivo. Incluso el sistema ISBN de los libros o el propio NIF que identifica a cada persona presenta algún factor de comprobación basado en el concepto matemático de congruencia.

Por ejemplo la naturaleza está compuesta por una serie de formas geométricas y mágicas, por sucesiones de números. Enigmático es el jardín de las matemáticas, que asombran al ser humano.

Numérico

Los griegos, tras descubrir que el misterioso número áureo o phi se repetía constantemente en las proporciones de los seres vivos, veían en los números la huella mágica de los dioses creadores. A través de la observación de las matemáticas en la naturaleza, podemos llegar a sorprendentes conclusiones.

La primera, es que las plantas adoran las formas geométricas. Las flores de la petunia son pentágonos perfectos, las hojas de la capuchina muestran los radios de la circunferencia, las palmeras desarrollan sus hojas en semicírculos.

La segunda impresión es que las plantas, por alguna caprichosa razón, desarrollan sus ramas y hojas en una curiosa sucesión numérica llamada «secuencia de Fibonacci», que se ha hecho famosa entre el público gracias al libro «El código Da Vinci». La secuencia es: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, de forma que la suma de los dos números anteriores da el tercero. Así, las plantas desarrollan pétalos en esa secuencia. La pasiflora, por ejemplo, tiene dos series de cinco sépalos que protegen tres carpelos y cinco estambres.

Atracción fractal

La proporción fractal consiste en la repetición de la estructura de un elemento a menores escalas. Como el romanescu, esta variedad de la col es uno de los ejemplos de cómo la proporción fractal se presenta continuamente en la naturaleza.

Geometría

Al cortar una naranja por la mitad, se ve una circunferencia con los radios definidos. La geometría está presente en todas las plantas, con proporciones casi perfectas. El diámetro de la copa de un árbol se corresponde con el de su conjunto de raíces, y las hojas forman pequeñas circunferencias.

El número áureo

Se conoce a este número como phi y se escribe con la sucesión 1,6180… hasta el infinito. Esta proporción se encuentra en la nervadura de las ramas, la distancia entre las espirales de una piña, la relación entre las ramas principales y el tronco… El número áureo es una proporción común en la naturaleza.

jueves, 26 de marzo de 2020

ORIGEN DEL EMPRENDIMIENTO

La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente.

ORIGEN:

El emprendimiento tiene sus orígenes en el inicio de la historia de la humanidad, puesto que ésta en toda su historia ha luchado por superarse, por encontrar mejores formas de hacer las cosas y mejorar su calidad de vida. El emprendimiento es algo innato en la humanidad, algo que siempre ha estado presente en el hombre, aunque claro está, el emprendimiento no se ha desarrollado en todos los hombres. Quizás el emprendimiento ha sido la diferencia entre el hombre y los demás seres vivos, pues éstos últimos prácticamente no se han superado en miles de años, contrario al sorprendente progreso de la humanidad, y todo gracias el espíritu de emprender.

PRIMERAS INVENCIONES

Los primeros inventos datan de la prehistoria y fueron elementos realizados en piedra, toscos y rústicos, que fueron evolucionando a través de los tiempos. En la opinión de muchos autores el mayor, antes de la documentación histórica, es el sistema de signos para comunicarse: el lenguaje. En opinión de otros el lenguaje, no es un invento, sino una forma de expresión natural, entendiendo por expresión como el uso de una capacidad innata. Los perros se comunican entre sí, los delfines y los insectos... nuestra incapacidad de comprender dichos lenguajes, no es motivo para descalificarlos como tal, pues es autodemostrativo que se comunican usando su propio lenguaje, si el lenguaje se considera un invento, entonces muchos autores consideran que también se debe considerar inventores a todas las especies de animales que tienen lenguaje sea este más o menos tosco o limitado.

En lo que todo el mundo parece estar de acuerdo es en que los primeros inventos fueron los utensilios para el procesado de comida, la caza , la salud y la medicina. La ropa y por supuesto la rueda que posiblemente sea el invento más sustancial en la prehistoria desde el punto de vista de la tecnología.

A partir de lo leído anteriormente resuelve la siguiente actividad: DESCARGAR

RELIGION

Religión

Suele definirse como un sistema cultural de determinados comportamientos y prácticas, cosmovisiones, éticas, textos, lugares sagrados, profecías u organizaciones que relacionan la humanidad a elementos sobrenaturales, trascendentales o espirituales. Aunque no existe un consenso académico sobre qué constituye exactamente una religión.

Se aproxima a la religión como un conjunto de experiencias, significados, convicciones, creencias y expresiones de un grupo, a través de las cuales sus participantes responden a sus dialécticas de autotrascendencia y relación con la divinidad.

Muchas religiones pueden haber organizado comportamientos, clero, una definición de lo que constituye la adhesión o pertenencia, lugares santos y escrituras. La práctica de una religión puede incluir rituales, sermones, conmemoración o veneración (a una deidad, dioses o diosas), sacrificios, festivales, festines, trance, iniciaciones, oficios funerarios, oficios matrimoniales, meditación, oración, música, arte, danza, servicio comunitario u otros aspectos de la cultura humana. Muchas religiones tienen narrativas, símbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la vida o explicar el origen de la vida o el universo. A partir de sus creencias sobre el cosmos y la naturaleza humana, las personas pueden derivar una moral, ética o leyes religiosas o un estilo de vida.

Según algunas estimaciones, existen alrededor de 4200 religiones vivas en el mundo e innumerables extintas. Una encuesta mundial de 2012 reporta el 59 % de la población mundial como «religioso» y el 36 % como no religiosos (incluido el 13 % de ateos).

Ejercicio 1

Observa el siguiente vídeo y responde las preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Como se concibe la creación del mundo en las diferentes religiones mencionadas?

2. ¿Qué es la titanomaquía?

3. ¿A qué hace referencia la tierra prometida?

4. Escribe los diferentes "Axis mundi" concebidos en las religiones mencionadas

5. ¿Cómo surgen los diferentes dioses?

6. Escribe con tus palabras los conceptos de "Sacrificio Divino"

7. ¿Hay vida después de la muerte? Según lo observado en el vídeo

BUDA Y SUS ENSEÑANZAS-RELIGIÓN

Ejercicio 2

El budismo es una de las grandes religiones de la actualidad. Su fundador fue Buda.

El sentido religioso consiste en comprender y sentir que toda la realidad no se limita a la persona ni al mundo que le rodea. Hay un algo más o un alguien más y un más allá, que dan sentido último a nuestra vida. A eso más se acude en momentos cruciales de la vida: la muerte, el nacimiento, la necesidad de una buena cosecha…

Buda y sus enseñanzas

Siddartha Gautama es el fundador del budismo. Nació en el norte de la India, en el siglo vi a.C. Su padre era rey, y para que su hijo no conociera el sufrimiento, le construyó un gigantesco palacio. Hasta los 29 años, Siddartha vivió encerrado en su lujoso palacio. Pero un día, su sentido religioso le despertó su curiosidad por conocer cómo era el mundo exterior y salió. Fuera descubrió la vejez, la enfermedad y la muerte. Este descubrimiento le impresionó profundamente. Se preguntaba: ¿Cómo evitar el sufrimiento? ¿Cómo ser completamente feliz? Durante cuarenta años, Siddartha buscó respuesta a sus preguntas viajando, meditando y aprendiendo de sabios maestros. Finalmente, su mente se «iluminó» y encontró la respuesta. Para evitar el sufrimiento y ser feliz, hay que practicar ocho mandamientos: 1. Ser comprensivo. 2. Tener buenos pensamientos. 3. Decir buenas palabras. 4. Comportarse bien. 5. Vivir de forma justa. 6. Esforzarse justamente. 7. Atender bien. 8. Practicar la meditación.

A partir de entonces le llamaron Buda, que significa «iluminado», y comenzó a difundir sus enseñanzas. Practicó el valor de la verdadera tolerancia. En una ocasión, sus monjes le preguntaron qué religión expresaba mejor el misterio de Dios. Entonces, Buda les contó esta parábola: «Una vez, un rey hindú reunió a varios ciegos. Después, ordenó que los pusieran delante de un elefante, y que cada uno lo tocase y dijera qué era. Un ciego tocó la cabeza y dijo: “Es un gran cacharro”. Otro tocó la oreja y aseguró: “Es una cesta”. El que tocó el colmillo afirmó: “Es un barrote”. Y quien tocó el cuerpo expresó: “Es una gran choza”». Al terminar, Buda explicó el significado de la parábola: —Cada ciego representa las creencias de una religión. Y cada religión es un camino para llegar a Dios.

COMENTA Y REFLEXIONA EN TU CUADERNO:

1 ¿Quién es Buda? ¿Qué se preguntó al descubrir el sufrimiento?

2 ¿Qué es el sentido religioso? ¿Qué decisión le hizo tomar a Buda?

3 ¿Quiénes aparecen en los dibujos? ¿Qué hacen?

4 ¿Qué te enseñan Buda y su parábola?

5 ¿Qué religiones conoces?

6. Dibuja a Buda practicando uno de los 8 mandamientos que descubrió

7. De los mandamientos ¿cuál te parece más importante? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es más difícil de practicar?

8. Si te encontraras hoy con Buda, ¿qué le dirías sobre sus enseñanzas?¿Qué le pedirías que te enseñara?

9. Investiga sobre la biografía de Buda

10. Explica la siguiente frase con tus palabras: "«Cuando te das cuenta de que nada te falta, el mundo entero te pertenece»."

APORTES DE LAS RELIGIONES A LA HUMANIDAD

EJERCICIO 3

LOS APORTES DE LAS RELIGIONES A LA HUMANIDAD

El sentido religioso del ser humano no hay que confundirlo con las religiones. Estas son una manifestación de ese sentido religioso, pero no la única que podemos encontrar en la historia de la humanidad.

LAS RELIGIONES Y LAS PERSONAS: La religión es el conjunto de creencias y medios que ayudan a las personas a encontrarse con Dios, a relacionarse con Él y a vivir más unidas a Él. Las principales aportaciones de la religión son: • Ayudar al creyente a encontrar su plenitud, a ser más feliz con Dios, con los demás y con uno mismo, y a dar sentido último a su vida. • Mejorar la convivencia fomentando la paz, el amor y solidaridad, y desarrollar la cultura y la moral de las personas y de los pueblos.
LAS RELIGIONES Y LA HISTORIA: Desde los orígenes de la humanidad han existido expresiones religiosas en las que las personas han manifestado sus creencias y se han relacionado con la divinidad; por ejemplo:
Enterramientos, que indican la creencia en la vida después de la muerte. Por ejemplo, las pirámides del antiguo Egipto; en estas tumbas para los faraones se han hallado utensilios y alimentos para cubrir las necesidades de una vida más allá de la muerte.
Pinturas, que expresan rituales. En la prehistoria, estas pinturas tenían un carácter mágico-religioso y se relacionaban con la lucha por la supervivencia, como las pinturas rupestres de escenas de caza.
Ritos, en los que se rezaba, se realizaban ofrendas, se ofrecían sacrificios de animales e incluso se celebraban campeonatos en honor a la divinidad, como en la antigua Grecia.

A. Los egipcios construían pirámides para enterrar a los faraones. B. Los griegos daban culto a sus dioses en los templos.

LAS RELIGIONES EN LA ACTUALIDAD: Las principales religiones de la actualidad son el hinduismo, el budismo, el judaísmo, el cristianismo y el islam.
El hinduismo tiene su origen en un grupo de sabios. Uno de sus libros sagrados es los Cuatro Vedas. Los hinduistas creen en muchos dioses, en la reencarnación y en la vida después de la muerte.
El budismo fue fundado por Buda. Sus libros sagrados son los Tres Cestos. Los budistas creen en la reencarnación y en las enseñanzas de Buda para llegar al nirvana.
El judaísmo. Sus fundadores son Abrahán y Moisés. Su libro sagrado es la Biblia judía. Los judíos creen en Yahvé, el Dios Único, Creador y Salvador.
El cristianismo. Su fundador es Jesucristo, el Hijo de Dios y la mayor revelación de Dios Padre. Su libro sagrado es la Biblia. Los cristianos creemos en un solo Dios, que es Padre, Hijo y Espíritu Santo, en la resurrección y en la vida eterna.
El islam. Su fundador es Mahoma. Su libro sagrado es el Corán. Los musulmanes creen en Alá, el único Dios, en la vida eterna y en el paraíso.

EL CRISTIANISMO, RELIGIÓN REVELADA POR DIOS: Las religiones son expresiones humanas del sentido religioso y un esfuerzo humano por relacionarse con lo divino. Mientras que la fe judeocristiana se entiende así misma como revelación de Dios y una iniciativa de Dios que baja y se muestra a la persona. Las religiones son caminos abiertos por la humanidad; el cristianismo es un camino abierto y ofrecido por Dios. Por ello, no puede ponerse al mismo nivel cualquier religión con la fe cristiana

LA BIBLIA Y EL ARTE

EJERCICIO 4

Algunos de los símbolos religiosos

Observa el siguiente vídeo que te ayudará a responder las preguntas propuestas.

VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS

EJERCICIO 5

Actividades de refuerzo para responder en tu cuaderno:

1. ¿qué simboliza la estrella de David?

2. ¿Qué representa la superación de la muerte por la vida eterna?

3. ¿Qué representa la rueda de la Ley?

4. ¿Cuál es el símbolo de los hinduistas?

5. ¿Qué simboliza para el cristiano la cruz?

6. Completa la siguiente frase: Los símbolos religiosos se deben conocer y respetar porque…

7. ¿crees que es importante ser tolerante? ¿Por qué?

8. Los estudiantes escribirán tres cualidades o actitudes de una persona tolerante

REPASO RELIGIONES EJERCICIO 6

EJERCICIO 6

Decífra y escribe el mensaje oculto en tu cuaderno.